Catedra Português Instituto Camões UEM

CÁTEDRA "PORTUGUÊS LÍNGUA SEGUNDA E ESTRANGEIRA"

Bibliografia sobre o Português de Moçambique

Organização: Perpétua Gonçalves e Francisco Vicente

 

  1. DIAS, Hildizina (2002) Minidicionário de moçambicanismos. Maputo: Edição da Autora.
  2. DIAS, Hildizina (2003) As origens históricas da moçambicanização da língua portuguesa (1502-1975). Aprender Juntos, 2: 8-27.
  3. DIAS, Hildizina (orgs) (2009) Português moçambicano: estudos e reflexões. Maputo: Imprensa Universitária.
  4. DIAS, Hildizina (2009) O parâmetro do sujeito nulo em aprendentes do português em Moçambique. In Hildizina Dias (orgs) Português moçambicano: estudos e reflexões, pp.17-46. Maputo: Imprensa Universitária.
  5. DIAS, Hildizina (2009) Análise de erros da preposição com. In Hildizina Dias (orgs) Português moçambicano: estudos e reflexões, pp. 227-353. Maputo: Imprensa Universitária.
  6. DIAS, Hildizina (2009) A norma padrão e as suas mudanças linguísticas na língua portuguesa nos meios de comunicação de massas em Moçambique. In Hildizina Dias (orgs) Português moçambicano: estudos e reflexões, pp. 389-420. Maputo: Imprensa Universitária.
  7. DIAS, Hildizina (2009) As desigualdades sociolinguísticas e o fracasso escolar: Em direcção a uma prática linguístico-escolar libertadora. Maputo: Texto Editores.
  8. DIMANDE, Luísa P. L. (2011) Estratégias de ensino-aprendizagem do léxico na 8ª classe. Universidade Eduardo Mondlane, tese de Mestrado.
  9. DIMANDE, Ricardo Alfredo (2015) A diglosia e a situação linguística de Maputo. Universidade Eduardo Mondlane, tese de Mestrado.
  10. DINIZ, Maria João (1986) Análise de erros na frase relativa. Universidade Eduardo Mondlane, tese de Licenciatura.
  11. DINIZ, Maria João (1987) Análise de erros na frase relativa. Limani, 2: 31- 40.
  12. DINIZ, Maria João (1987) Análise de erros: Uma experiência com alunos moçambicanos. In Direcção da Associação Portuguesa de Linguística (orgs) Actas do III Encontro da Associação Portuguesa de Linguística, Volume I, pp. 125-138. Lisboa: Associação Portuguesa de Linguística. Download
  13. DINIZ, Maria João e Perpétua Gonçalves (2004) A avaliação no processo de ensino-aprendizagem do português. In Perpétua Gonçalves e Maria João Diniz (orgs.) Português no ensino primário: estratégias e exercícios, pp. 15-39. Maputo: Instituto Nacional do Desenvolvimento da Educação. Download
  14. DINIZ, Maria João e Marisa Mendonça (2004) O ensino-aprendizagem da oralidade, da leitura e da escrita. In Perpétua Gonçalves e Maria João Diniz (orgs.) Português no ensino primário: estratégias e exercícios, pp. 91-126. Maputo: Instituto Nacional do Desenvolvimento da Educação. Download
  15. DINIZ, Maria João e Óscar Fumo (2015) Pontuação: A vírgula. In Perpétua Gonçalves e Conceição Siopa. Caderno de Pesquisa nº1: Didáctica do Português L2, pp. 81-97. Maputo: Cátedra de Português Língua Segunda e Estrangeira/Universidade Eduardo Mondlane.
  16. DRAISMA, Jan (2012) Ensinar Matemática em línguas moçambicanas. In Feliciano Chimbutane e Christopher Stroud (orgs.) Educação bilingue em Moçambique: Reflectindo criticamente sobre políticas e práticas, pp. 123-150. Maputo: Texto Editores.
  17. DUARTE, Inês, Anabela Gonçalves, Matilde Miguel e Maria Antónia Mota (1998) Não cheguei de aprender nada - Áreas de variação e tendências de mudança no português de Moçambique. In Ana Cristina Lopes e Cristina Martins (orgs.) Actas do XIV Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística,  pp. 477-493. Lisboa: Associação Portuguesa de Linguística. Download
  18. DZECO, José Jacob (2012) Estratégias didácticas adoptadas pelos professores para o ensino da concordância nominal em número nas escolas primárias moçambicanas localizadas nas zonas rurais. Universidade Eduardo Mondlane, tese de Mestrado. Download
  19. ERNESTO, Nelson (2006) Ensino de Estratégias Metacognitivas a Estudantes Universitários Moçambicanos com Dificuldades na Produção Escrita. Universidade Nova de Lisboa, tese de Mestrado.
  20. FAQUIR, Osvaldo (2019) O Processo de Ensino de Géneros Académicos: Uma Experiência Implementada na FLCS-UEM. In Conceição Siopa, José Marques, Ana Monteiro e Paulo Serra (Orgs) Língua e Literacia (s) no Século XXI. Textos selecionados das 9as Jornadas da Língua Portuguesa, pp. 150-173. Porto: Porto Editora.
anterior  1  ...  6 7 8 9 10 11 12 13 14 15  ...  28  próximo
scamscamscamscamscamscamscamscamscamscamscamscamscamscam