CARVALHO, Ana Maria e Dante Lucchesi (2016) Portuguese in contact. In
W. Leo Wetzels, João Costa e Sergio Menuzzi (eds.) The handbook of Portuguese linguistics, pp. 41-55. Malden/Oxford: Wiley Blackwell.
CAVACAS, Fernanda (1994) O Texto Literário e o Ensino da Língua em Moçambique. Lisboa/Maputo: Linopazas/Artes Gráficas.
CAVELE, Simião
(1999) Cancelamento da marca de género feminino no português oral de Maputo. Universidade Eduardo Mondlane, tese de Licenciatura.
CÉSAR, Gina Estêvão
(2014) O uso de pronomes clíticos em textos de ensino secundário e universitário em Nampula. Universidade de Aveiro, tese de Mestrado.
CHALUCUANE, Beatriz Damaciano Paulo
(2017) As influências das línguas bantu no Português falado em Moçambique: Um estudo descritivo do Cindau. Universidade Federal de São Carlos, tese de Mestrado.
Download
CHAMBAL, Ezra, Paulino Fumo e Noa Jamisse (2009) Variação e mudança semântica no português por jovens da cidade de Maputo.
Folha de Linguística e Literatura, 13: 14-19.
CHIMBUTANE, Feliciano
(1995) A estratégia do pronome resumptivo na formação de orações relativas restritivas de objecto directo e de oblíquo do português de Moçambique. Universidade Eduardo Mondlane, tese de Licenciatura.
CHIMBUTANE, Feliciano (1998) As estratégias resumptiva e cortadora na formação de orações relativas do português de Moçambique. In
Perpétua Gonçalves (orgs) Mudanças do português em Moçambique: Aquisição e formato de estruturas de subordinação, pp.111-181. Maputo: Universidade Eduardo Mondlane e Livraria Universitária.
CHIMBUTANE, Feliciano (2005) Práticas de ensino e aprendizagem do português na escola moçambicana: O caso de turmas bilingues. In
Maria Helena Mira Mateus e Luísa Pereira (orgs.) Língua portuguesa e cooperação para o desenvolvimento, pp. 159-181. Lisboa: Colibri e CIDAC.
CHIMBUTANE, Feliciano
(2009) The purpose and value of bilingual education: A critical, linguistic ethnographic study of two rural primary schools in Mozambique. , tese de Doutoramento.
Download
CHIMBUTANE, Feliciano (2012) O uso de uma língua materna como recurso no processo de ensino e aprendizagem de/em língua segunda. In
Feliciano Chimbutane e Christopher Stroud (orgs.) Educação bilingue em Moçambique: Reflectindo criticamente sobre políticas e práticas, pp.75-104. Maputo: Texto Editores.
CHIMBUTANE, Feliciano (2012) Multilingualism in Education in Post-Colonial Contexts: With Special Reference to Sub-Saharan African. In
Marilyn Martin-Jones, Adrian Blackladge e Angela Creese (eds.) Routledge Handbook of Multilingualism, pp.167-183. London: Routledge.
CHIMBUTANE, Feliciano (2012) Introdução. In
Feliciano Chimbutane e Christopher Stroud (orgs.) Educação bilingue em Moçambique: Reflectindo criticamente sobre políticas e práticas, pp.5-10. Maputo: Texto Editores.
CHIMBUTANE, Feliciano e Christopher Stroud (orgs.) (2012) Educação bilingue em Moçambique: Reflectindo criticamente sobre políticas e práticas. Maputo: Texto Editores.
CHIMBUTANE, Feliciano e Carole Benson (2012) Expanded spaces for Mozambican languages in primary education: Where bottom-up meets top-down.
International Multilingual Research Journal, 6 (1): 8-21.
CHIMBUTANE, Feliciano (2012) Panorama linguístico de Moçambique: Análise dos dados do III Recenseamento Geral da População e Habitação de 2007. Maputo: Instituto Nacional de Estatística.
CHIMBUTANE, Feliciano (2013) Mozambique: Binding Quantitative and Qualitative Goals. In
Charles Harber (Ed) Education in Southern Africapp. 123-143, Binding Quantitative and Qualitative Goals. Bristol: Bloomsbury.
CHIMBUTANE, Feliciano (2013) Codeswitching in L1 and L2 Learning Contexts: Insights from a Study of Teacher Beliefs and Practices in Mozambican Bilingual Education Programs.
Language and Education, 27 (4): 314-328.
CHIMBUTANE, Feliciano (2013) Can Sociocultural Gains Sustain Bilingual Education Programs in Postcolonial Contexts? The Case of Mozambique. In
J. A. Shoba e Feliciano Chimbutane (Eds) Bilingual Education and Language Policy in the Global South, pp.124-145. London: Routledge.
